Indywidulane szkolenie z posługiwania się profesjonalnymi bazami danych i ich wykorzystywanie w procesie kształcenia

Biuro Rozwoju Kompetencji zaprasza pracowników badawczo-dydaktycznych i dydaktycznych na „Indywidulane szkolenie z posługiwania się profesjonalnymi bazami danych i ich wykorzystywanie w procesie kształcenia”. Szkolenie jest finansowane z projektu „Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu wiodącym ośrodkiem kształcenia ekonomicznego na Dolnym Śląsku".

Szkolenie będzie mieć formę indywidualnych spotkań (jedno spotkanie -2 godzinne, termin będzie uzgadniany indywidualnie).

Realizacja w okresie: maj 2022 r. - grudzień 2022 r.

Uczestnik ma możliwość wybrania jednego z modułów:

Moduł 1 - zarządzanie danymi badawczymi w pracy naukowej

Celem szkolenia jest zaprezentowanie tematyki otwartych danych badawczych, zarządzania danymi, a także otwartych licencji Creative Commons.
• Co to są dane badawcze, rodzaje i formaty danych.
• Metadane, czyli dane o danych.
• Wymagania odnośnie udostępniania danych badawczych, cytowanie danych badawczych, indeksacja danych badawczych, repozytoria danych badawczych.
• Plan Zarządzania Danymi Badawczymi, formatka NCN.
• Rozwiązania odnośnie zarządzania danymi badawczymi przyjęte na UEW.

• Licencje Creative Commons.

Moduł 2 - Research Intelligence

• Jak zwiększyć efektywność wyszukiwania wysokiej jakości materiałów badawczych w bazach Scopus oraz Web of Science.
• W jaki sposób wykorzystać narzędzia SciVal oraz InCites do monitowania aktywności naukowej autora, grup badawczych i instytucji oraz do wizualizacji, porównania i analizy trendów w nauce.

• Jak zastosować menedżer bibliografii Mendeley do usprawnienia procesu gromadzenia i porządkowania literatury oraz tworzenia przypisów i bibliografii.

Moduł 3 – bazy ekonomiczne

Celem szkolenia jest prezentacja podstawowych funkcji i modułów wybranych baz ekonomicznych o profilu biznesowym, w tym omówienie technik efektywnego, szybkiego wyszukiwania informacji oraz eksportu danych. Program szkolenia obejmuje następujące bazy (w czasie spotkania omówione będą dwie wybrane przez uczestnika):
• EMIS Intelligence - baza biznesowa, dedykowana gospodarce i przedsiębiorczości na europejskich rynkach wschodzących; zawiera raporty branżowe i analizy spółek oraz bogate archiwum publicystyki o tematyce ekonomicznej.
• Euromonitor International Passport - baza o profilu marketingowym, zawierająca opracowania statystyczne i raporty dla wszystkich krajów świata, w tym dotyczące konkurencyjności międzynarodowej i otoczenia biznesu.
• Orbis – baza na podstawie danych ze sprawozdań finansowych spółek. Zakres danych obejmuje wszystkie branże i cały świat.
• Eikon - baza dedykowana rynkom finansowym, użyteczna przy pozyskiwaniu danych dla państw, giełd, spółek oraz do śledzenia informacji i aktualności dotyczących rynków finansowych. Baza zawiera również  dedykowane narzędzia w formie dodatków do MS Office.
• Statista – baza oferująca zestawienia statystyczne na różne tematy oraz opracowania dotyczące firm, krajów i branż, w tym prognozy rynkowe.
•    konkurencyjności międzynarodowej i otoczenia biznesu.

INFORMACJE:

• W ramach programu można się zapisać tylko na jeden wybrany moduł.
• Udział w szkoleniach jest bezpłatny. Warunkiem uczestnictwa jest dopełnienie formalności zgodnie z Regulaminem oraz wykorzystanie zdobytych kompetencji, w trakcie prowadzonych zajęć ze studentami, przez co najmniej jeden semestr.
• Prowadzący:
  

Moduł 1 i 2 - p. Joanna Kasprzyk-Macheta, p. Barbara Grzelczak
Moduł 3 - p. Kinga Żmigrodzka-Ryszczyk, p. Julianna Czyż

• ZAPISY:

Zapisy poprzez wypełnienie formularza online - Deklaracja uczestnictwa – BAZY DANYCH:

LINK do zapisów

Program jest realizowany w ramach projektu „Nowa jakość - nowe możliwości. Zintegrowany program rozwoju uczelni" (numer projektu: POWR.03.05.00-00-Z221/18). Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój, Priorytet III Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju, Działanie 3.5 Kompleksowe programy szkół wyższych.